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廈門(mén)理工學(xué)院:創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)點(diǎn)“石”成畫(huà)變廢為寶

2013-12-23 15:23 瀏覽:83599 評(píng)論:0 發(fā)布:中國(guó)教育報(bào)   
核心摘要:至今,他們已經(jīng)賣(mài)出100多幅作品,按照畫(huà)的主題及畫(huà)框規(guī)格不同,價(jià)格約在80-500元之間,作品的盈利則用在下一批產(chǎn)品的研發(fā)、包裝設(shè)計(jì)、品牌建設(shè)等方面。學(xué)生創(chuàng)作的作品銷售出去,銷售所得扣除裱框的成本,其他歸學(xué)生所有。學(xué)生在深化專業(yè)技能的同時(shí)還能在實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)。

廈門(mén)理工學(xué)院:創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)點(diǎn)“石”成畫(huà)變廢為寶

學(xué)生正在制作石材畫(huà)

  “石材寫(xiě)意畫(huà)已經(jīng)銷售了100多幅,在今年福州舉辦的第十一屆海峽項(xiàng)目成果展上,受到了諸多企業(yè)的關(guān)注。”廈門(mén)理工學(xué)院設(shè)計(jì)藝術(shù)與服裝工程學(xué)院教師王剛,對(duì)自己團(tuán)隊(duì)研發(fā)石材寫(xiě)意畫(huà)的市場(chǎng)前景充滿信心。

  用廢棄石材制作的“石材寫(xiě)意畫(huà)”是廈門(mén)理工“創(chuàng)意石材產(chǎn)品設(shè)計(jì)與研發(fā)”項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中,意外發(fā)現(xiàn)的一個(gè)門(mén)類。石材寫(xiě)意畫(huà)將傳統(tǒng)水墨畫(huà)和廢棄石材相結(jié)合,用廢棄的鐵平石粘貼出畫(huà)的主要具象,再用鋼筆或毛筆勾勒出細(xì)節(jié),經(jīng)過(guò)構(gòu)圖、粘貼、描繪,一幅層次分明的立體畫(huà)就此誕生。在燈光的照射下,鐵平石的厚度還能讓它擁有一般寫(xiě)意畫(huà)所不具備的“影子”。

  “墨”彩靈動(dòng)

  “我們把石材與傳統(tǒng)繪畫(huà)結(jié)合,層次豐富,‘墨’彩靈動(dòng)。既有傳統(tǒng)的意蘊(yùn),又有現(xiàn)代的風(fēng)采。”王剛說(shuō),他們正策劃要將主題式的石材寫(xiě)意畫(huà)串聯(lián)成一個(gè)系列在市場(chǎng)上推廣,如山水畫(huà)、江南風(fēng)情、大漠風(fēng)光系列等。

  目前石材畫(huà)作品主要分為旅游產(chǎn)品和軟裝產(chǎn)品兩類。旅游產(chǎn)品又分為以在地文化為依托,尋找適合用寫(xiě)意方式表達(dá)的景點(diǎn)進(jìn)行的創(chuàng)作,如:“婉約江南”、“徽派鄉(xiāng)村”和“閩南土樓”等。軟裝產(chǎn)品則可接受顧客的預(yù)定,按照顧客的需求來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作。該課題組已創(chuàng)作了“日光巖”、“鼓浪嶼”、“土樓”等在地文化立體畫(huà)系列作品。

  變廢為寶

  經(jīng)過(guò)調(diào)查得知,目前市面上還沒(méi)有此類創(chuàng)作方法,這讓王剛欣喜不已,“發(fā)現(xiàn)石材寫(xiě)意畫(huà)這一商機(jī)之后,我回學(xué)校找到了對(duì)傳統(tǒng)寫(xiě)意畫(huà)感興趣并有一定國(guó)畫(huà)水平的十多名學(xué)生,組建了一個(gè)興趣小組。”

  全新的石材寫(xiě)意畫(huà)帶來(lái)了不小的商機(jī)。

  至今,他們已經(jīng)賣(mài)出100多幅作品,按照畫(huà)的主題及畫(huà)框規(guī)格不同,價(jià)格約在80-500元之間,作品的盈利則用在下一批產(chǎn)品的研發(fā)、包裝設(shè)計(jì)、品牌建設(shè)等方面。學(xué)生創(chuàng)作的作品銷售出去,銷售所得扣除裱框的成本,其他歸學(xué)生所有。學(xué)生在深化專業(yè)技能的同時(shí)還能在實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)。

  石材寫(xiě)意畫(huà)的批量生產(chǎn)是個(gè)難題,這也是興趣小組成立伊始要解決的問(wèn)題。由于每一塊廢棄石材的長(zhǎng)相都不一樣,每幅畫(huà)也就不一樣。同時(shí),這種畫(huà)的畫(huà)框成本很高,即使批量出售,價(jià)格也很難降下來(lái)。后來(lái),他們想到了一種方法:對(duì)于有市場(chǎng)前景的畫(huà),將石材形狀進(jìn)行歸類(比如風(fēng)景、人物),而其背景可使用印刷的方法,這樣就可以在流水線上進(jìn)行批量生產(chǎn)。

  “課堂上老師僅僅傳授了學(xué)習(xí)方法,在知識(shí)運(yùn)用方面主要還得靠自己探索。自己的作品被顧客稱贊是最開(kāi)心的。”興趣小組組長(zhǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生王國(guó)坤如是說(shuō)。

  建“石材文化基因庫(kù)”

  目前,石材寫(xiě)意畫(huà)的推廣工作正在逐步進(jìn)行中,項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)打算尋找第三方合作,或者通過(guò)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園的支持,由學(xué)生主導(dǎo),進(jìn)行體驗(yàn)式營(yíng)銷。選擇合適的場(chǎng)所,讓顧客可以自己動(dòng)手將廢棄石材拼貼在寫(xiě)意畫(huà)上,作品中有了顧客自己的創(chuàng)意,能讓石材寫(xiě)意畫(huà)更受歡迎。

  不過(guò),在廈門(mén)理工學(xué)院石材研究所看來(lái),“石材”文章顯然可以做得更大、更遠(yuǎn)些。

  “我們現(xiàn)在幾乎沒(méi)有周末,經(jīng)常要去廢棄石材堆撿石材,但不全是為了創(chuàng)作石材寫(xiě)意畫(huà)。”王剛介紹,石材研究所研發(fā)方向很多,大體可分為3個(gè)階段,近期重點(diǎn)開(kāi)發(fā)以廢棄石材為主料的茶器、花器、香器、家品四個(gè)系列的創(chuàng)意石材產(chǎn)品,明年將重點(diǎn)研發(fā)石材在綠色建筑中的應(yīng)用、石材加工設(shè)備改造及開(kāi)發(fā)等。

  值得一提的是遠(yuǎn)期目標(biāo),由對(duì)石材的物質(zhì)性開(kāi)發(fā)提升到“學(xué)術(shù)研究”層面。“舊石器時(shí)代用的是打制石器,新石器時(shí)代是磨制石器,石器的不同用法就體現(xiàn)了不同的歷史環(huán)境”。廈門(mén)理工學(xué)院石材研究所將以研究歷史上石材的加工工藝和使用用途為脈絡(luò),來(lái)反映不同的歷史文化,即試圖建立“石材文化基金庫(kù)”,如中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“石”文化、“禮”文化等。(通訊員 代國(guó)輝 陸意文)

    《中國(guó)教育報(bào)》2013年12月23日第8版

(責(zé)任編輯:小編)
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